Contenido · Ficha de clase

Poemas en nuestras lenguas

Actividad 3 Observa el video, mediante el cual podrás descubrir cómo se escucha el texto que acabas de leer

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Difusión de un texto que contrasta información

Actividad 3 Recuerda algunos aspectos útiles para la revisión del texto: Después de elegir el

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Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar

Énfasis: identifica diferencias y semejanzas en el tratamiento de un mismo tema.

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El borrador de mi carta personal

Confundir, abatir. 3. Entregarse del todo a la contemplación, al dolor, etc.

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Más sobre las cartas personales y el correo electrónico

Que causa enfermedad, o concierne a ella. 3. Que manifiesta inclinación al morbo.

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Así creamos nuestros libros

La’i ne jmiñi. 3°.

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Nuestra riqueza lingüística y cultural

México: INALI, 2012, pp. 3-4.        ¿Qué te pareció el texto?

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Aprendo y comunico mis ideas

relación de este tema con la asignatura de español, en tu Libro de texto 5º Grado, Bloque I, Práctica social del lenguaje 3.

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Prácticas diversas para el tratamiento de malestares

cuestionamientos para que al terminar la sesión dialogues con tu familia y obtengas más información al respecto Actividad 3

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Así somos los chinantecos

 3. ¿ema´ ela´ it´ estructura  ki´ texto  monográfico?

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Análisis de diferentes tipos de textos

distintos modelos, has identificado los elementos y características que componen cada escrito, y también reconocido sus semejanzas

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Palabreando y jugando

Actividad 3 Escribe en tu cuaderno las preguntas siguientes para que más tarde, investigues con tus familiares

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Palabras que cuentan y cantan

Actividad 3 Observa un video con St’aku Allende, quien te acercará de manera práctica y lúdica a la lírica popular

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La Prehistoria: una introducción

En este curso abarcaremos un largo periodo de tiempo, ¡de más de 3 millones de años en los que ocurrieron muchísimas cosas

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social I

Centra tu atención en esas diferencias y semejanzas. ¿Qué opinas de esta carta?

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