Resultados para: «leer_1»
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leer?
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· Ficha de clase
Había una vez, en algún lugar…
Bien ahora, se repasará algunos subgéneros, el ambiente y espacio en que se desarrollan los cuentos y leerás un ejemplo para
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· Ficha de clase
Así se construye un personaje
No olvides leer mucho para que alimentes tu imaginación y creatividad.
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
Armar sin leer, sólo un necio lo puede hacer.
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
Por ejemplo, se te invita a leer el siguiente texto, se trata del fragmento de un texto teatral que desarrolla su trama en
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Para poder identificar cuál es el tipo de ficha temática que se está realizando, es importante primero leer un texto breve
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Es importante leer detenidamente y descartar la idea principal para que, en consecuencia, como lo hemos hecho hasta ahora
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
De acuerdo con el párrafo que acabas de leer, ¿cuál crees que sea la idea primaria o principal?
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
¿Cómo leer y construir apoyos gráficos?
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
¿Qué información incluir?
Recuerda que leer no solamente consiste en descifrar oraciones o párrafos; leer es comprender e interpretar la información
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· Ficha de clase
Tramas sin tanto drama
La adaptación a este cuento podría leerse de la siguiente manera.
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· Ficha de clase
Creando espacios a través del tiempo
Así que, hay que fijarse muy bien al leer y además es muy importante visualizar todos los cambios que puedes llevar a cabo
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· Ficha de clase
Una mirada al teatro
Énfasis:
leer y reconocer la estructura de textos teatrales.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Los marcadores textuales en la monografía
¿Puedes leerlo para saber qué es lo que está fallando?
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· Ficha de clase
La coherencia y la progresión temática en la monografía
Hay que descubrir cómo debe leer el texto.
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· Ficha de clase
Así se entiende mejor
sin embargo, al escribir exactamente las mismas palabras, el contenido se vuelve monótono, estéril, plano y extraño de leer
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