Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Es decir, lo que conocemos como sustantivos y verbos.

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Para no repetir

Dicho efecto se conoce como verba omnibus o preformas léxicas.

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Hay formas de los verbos que no se conjugan.

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Mi investigación

elegir un tema, si es el caso que tengas esta posibilidad, porque con frecuencia, en la escuela o en otros espacios, te verás

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Las noticias a tu alcance

Utilización de oraciones según el orden sujeto-verbo- complementos. Omisión de superlativos o diminutivos.

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El material por elegir

Como verás, son una herramienta que te permite manejar ordenadamente información sobre un tema.

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¿Cuál es la idea primaria?

Pudiste observar que primero se muestra el concepto, seguido del verbo “es” más la definición.

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Como verás a lo largo de la sesión, identificar estas ideas te permitirá elaborar fichas de trabajo.

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

A lo largo de esta sesión lo verás. Pero antes de comenzar, revisa las siguientes historias. ¿Estás lista o listo?

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Consulta refranes, dichos y pregones

Verás que muchos de ellos los conocen y que tienen una interpretación muy semejante.

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Difundamos la información

investigación”, “fue verificado” o “se llegó a la conclusión”, utilizando un lenguaje formal en tiempo pasado que incluya verbos

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¿Qué investigó?

Como verás, a quien se tiene que preguntar primero es a ti mismo, lo que quieres y por qué.

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¿Cuáles son mis fuentes?

Como verás la información que se presenta en este artículo es específica y especializada en la disciplina, por lo cual se

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Entra y argumenta…

Como verás los nexos son relevantes para ir desarrollando los párrafos e ir agregando contenido a tu monografía.

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Temas relevantes que nos informan

Con lo que verás en este contenido, junto con el apoyo del libro de texto, podrás trabajar el aprendizaje esperado de manera

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