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Cierre del proyecto: resultados y conclusiones

nosotros mismos y con los demás, a mí lo que más me gusta de esta asignatura, es que todas sus enseñanzas son como estratégicas

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Desarrollo del proyecto: representación e integración de la información geográfica

¿Cuál será su estrategia?

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Calidad de vida

Como veíamos en el caso de Sudáfrica, las malas condiciones de su sistema educativo, se relacionan con los altos niveles

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Desarrollo del proyecto: obtención y análisis de la información geográfica

Esa estrategia es de gran utilidad, porque es posible obtener gran cantidad de información, y muy valiosa.

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Proyecto para hacer frente a retos locales: la planeación

Es un proyecto o estrategia de aprendizaje que tiene por objetivo reconocer, analizar y resolver una situación relevante

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Acciones para prevenir y mitigar un desastre

Continuemos con la explicación del esquema de estrategias generales para la reducción de riesgos de desastres.

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Reconoce la vulnerabilidad para prevenir un desastre

Son el conjunto de acciones, estrategias y programas que se diseñan y aplican para estar preparados ante los posibles desastres

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¿Para qué nos es útil la Geografía?

El gobierno y las empresas, para hacer estrategias y planes de acción.

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México a través de su población (repaso)

¿O cómo sabríamos cuántas escuelas debemos poner para cubrir las necesidades educativas si no supiésemos cuántas niñas y

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La población en los continentes

personas que no tienen acceso al agua potable y quienes ni siquiera poseen un lugar donde vivir o acceso a servicios educativos

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Concentración poblacional en el mundo

Por eso es necesario que los gobiernos y comunidades, tengan políticas públicas y estrategias para mantener un crecimiento

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¿Qué nos motiva a vivir en un lugar?

infraestructura de caminos, carreteras, edificios, centros comerciales, lugares recreativos y se presten servicios educativos

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Diversidad cultural en los continentes

utilizarla para expresarse en otra que tiene mayor difusión, con la que se establecen relaciones económicas, sociales y educativas

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Diferencias en la calidad de vida de la población

En esta otra imagen puedes ver las condiciones educativas características del medio rural de Laos, en Asia; no son las más

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Riesgos y desastres de origen hidrometeorológico y biológico

Recordemos que la pobreza, las condiciones de marginación, la falta de infraestructura de desarrollo tecnológico, nivel educativo

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