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Para saber más

Escribir o dibujar la información que parece más importante.

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El A, B, C de las palabras

Escribir enunciado al reverso (dibujar). Coleccionar tarjetas en orden alfabético.

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La rima en el poema

Puedes hacer un dibujo, o más, para representar lo que les ha sugerido el poema “El teléfono”.

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Las partes o estructura de los textos

Lo que está escrito sirve para saber de algo y los dibujos para entenderle mejor.

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

Ejemplo: Mi dibujo es creativo.

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Escucho, comprendo e interpreto

Parece que el cuervo dijo algo interesante.

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Leyendo cuentos

El Reto de Hoy: Escribe o dibuja los dos momentos que más te gustaron de las lecturas; o uno que sí te gustó

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Imaginando historias

Imagina que es lo que están haciendo los animales como: Correr, Cantar, Jugar, Dibujar, Saltar, Leer, Escapar, Alcanzar.

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Palabras a la vista

Identificaste que una misma palabra se puede dibujar de diferentes formas, pero sigue siendo la misma.

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Las palabras escondidas

Una niña estaba en el balcón, pasó un perro, le dijo "gua gua" y la niña le contestó "allá va".

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Narramos en forma escrita

El que habla puede corregir si dijo algo mal, pero no puede borrarlo.

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Datos e interpretación de textos

Llegó a casa de su compadre y le dijo que su mujer era un pájaro que quita corazones y cuando amaneció vinieron sus hijos

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Fíjate bien en las letras

En su turno voltea hacia arriba una tarjeta de cada grupo y si corresponde el nombre con el dibujo, podrás llevarte el par

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Al compás de las rimas y coplas

Esta mañanita me dijo el doctor, que le dé jarabe con el tenedor.

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De lo oral a lo escrito

signos de puntuación El que habla puede corregir si dijo

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