Contenido · Ficha de clase

Conociendo la encuesta

Cuando se tienen todas las respuestas se analizan y cuentan una por una.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

hoy vamos a iniciar nuestra clase con un cuento muy especial. ¿Me ayudas a leerlo en voz alta?

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Organizando información en diagramas

Son cuatro pasos, que en este caso están ilustrados, y unidos por flechas que indican el orden en el que se desarrollan los

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Escuchemos a los abuelos

Identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Cuando alguien escribe un texto lo hace desde su experiencia, cuando otra persona lee ese texto relaciona lo que el escritor

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

Aquí tienen la respuesta: Es el «ser humano» porque un niño anda a gatas con sus cuatro extremidades, cuando logra caminar

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(clase bilingüe)

EL SALUDO, está presente cuando se inicia diciendo buenos días y dando la bienvenida a los presentes.

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Arte mè'phàà

En este sentido, el folleto puede tener una finalidad informativa cuando se emplea para comunicar temas de interés a una

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Hay una flor muy bonita, que se llama flor pintita, florece cuando empieza a llover.

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Historia de la vida

¿Cómo te imaginas esos tiempos cuando era joven don Bernardino?

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(clase bilingüe)

abanico para espantar mosquitos, un paraguas y un silbato para tranquilizar chachalacas.Las chachalacas se alborotan mucho cuando

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

¿Conoces algún cuento o relato de la comunidad o colonia?

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Mi familia

Cuando lo termines, revisa la redacción, léelo a algún integrante de tu familia para saber si las ideas son claras, si no

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Leemos poemas

Cuando me dan ganas de cantar.Me pongo feliz Cuando me pongo feliz.Me dan ganas de bailar Cuando me dan ganas de bailar.Voy

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Revisando los periódicos

sucede una noticia nos enteramos por la radio, por la televisión (cuando hay señal) pero en las localidades las noticias

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