Contenido · Ficha de clase

¡Adivina, adivinador!

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Geometría con la maestra Rosalba

Geometría con la maestra Rosalba

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Reconociendo huellas

Ahora, une el cubo con sus huellas, por favor.

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Una visita especial

Recuerda que, lo que deberán mencionar es la operación con que se resuelve el problema y no el resultado.

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¡Salta rana, salta!

Pamela anotó el primer sumando que sería 130 después hizo lo mismo con el segundo sumando que era 246 comenzó a sumar con

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Practicando y usando el metro

Practicando y usando el metro

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Midiendo varas

Iniciaran en el punto de salida o inicio. Se tirará el dado con las imágenes de las huellas.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

el espacio que falta medir del pizarrón?

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¿Cuánto mide?

El haber medido los trayectos con la vara, te permitió comprobar si mi estimación era correcta o no.

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Avanzamos y retrocedemos

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Fábrica de pelotas de béisbol

Y como el nueve es mayor ya no nos iremos con las unidades, porque el número que tiene el jugador 2 en las decenas es mayor

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Formando y ordenando cantidades

Verifica que tus fichas coincidan con las fichas que te solicito el rey.

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Manos a la obra con la encuesta

Manos a la obra con la encuesta

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Preparando nuestra encuesta

Recuerda que el tema de Asignaturas fue el sugerido para esta sesión, pero tú puedes crear una encuesta con el tema de tu

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

Las vamos a utilizar para medir el largo y el ancho de donde te encuentres, tú recamará, la sala, la cocina.

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