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Preguntando por los objetos del aula

Aprendizaje esperado: participa en la formulación de preguntas.

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Acciones en el salón de clases

participa en la elaboración de señalamientos para el salón.

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Los señalamientos del área de estudio

participa en la elaboración de señalamientos para el salón.

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Festejos en mi comunidad

Énfasis: Participa en la escritura de palabras, frases y textos, utilizando la información conocida.

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Vas a seguir ahora con la descripción del zorro que participa en una fábula.

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¡Tengo la versión final!

revisar el suyo, se entienda con claridad y cumpla el propósito con el que fue elaborado: informar, como en este caso en particular

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Escribimos juntos

Aprendizaje esperado: participa en las distintas prácticas de escritura

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

En el siguiente texto vas a conocer algo sobre un animal particular, para ello ubica las siguientes páginas en tu libro de

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Lobo, ¿sigues ahí?

Pon mucha atención en los personajes del cuento, en particular en el lobo: Cómo es físicamente y cómo se comporta o actúa

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¡Cuántos lobos!

Te están pidiendo que, primero, recuerdes los cuentos con lobos que has leído, y en particular que pienses en qué otros personajes

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Pon mucha atención a los personajes del cuento, en particular al lobo, cómo es físicamente y cómo se comporta o actúa, para

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Enanos y gigantes

Aprendizaje esperado: participa en la revisión y corrección del texto, al hacerlo aprende el uso de las

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

Aprendizaje esperado: participa en la revisión y corrección del texto; al hacerlo, aprende el uso de

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Pon mucha atención a los personajes del cuento, en particular al lobo, cómo es físicamente y cómo se comporta o actúa, para

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Enanos y gigantes

Aprendizaje esperado: participa en la revisión y corrección del texto, al hacerlo aprende el uso de las

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