Contenido · Ficha de clase

Lo que me hace sentir

a su alrededor, que tiene oídos para escuchar cualquier cosa extraña, y que tiene boca para gritar o hablar si tiene necesidad

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Lo que me hace sentir

a su alrededor, que tiene oídos para escuchar cualquier cosa extraña, y que tiene boca para gritar o hablar si tiene necesidad

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Revisión de nuestro cartel

Recuerdas que en la sesión anterior trabajaste en cómo hacer un cartel, qué elementos debe incluir, cómo organizar los elementos

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La primera versión de mi cartel

Organiza las imágenes en un papel colocado específicamente para diseñar el cartel sobre manejo adecuado de basura.

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A corregir nuestros textos

Actividad 2 Ahora que ya recordaste el alfabeto, juega “Basta”, para ello, puedes organizarte con algunas personas

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Acuérdense que al tomar notas o tomar apuntes es importante que anotemos la fecha y el título para organizar nuestros escritos

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Busco información y redacto notas

Es importante tomar notas, que te permita organizar la información y así compartirla con diferentes personas, para proponer

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¿Qué nos informan los libros?

Organiza la información en la siguiente tabla.

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Leamos para aprender más

Fuente: http://basuraorganicaeinorganica3a.blogspot.com/2016/06/basura-organica-e-inorganica.html Después de

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Lo que nos ocupa

La maestra les propuso organizar lo que algunas niñas y niños ya sabían acerca de la fabricación de papel, entonces se pusieron

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La cosecha en mi pueblo

¿Quién y cómo se organizan? ¿Qué se hace primero, después y al final?

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Para saber más

Jorge tiene razón al suponer que es una necesidad evitar que haya más personas enfermas de COVID-19 Para eso son

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El día y la noche

Aprenderás a diferenciar los momentos del día y la noche para organizar tus actividades.

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

¡A organizar nuestros materiales escritos!

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Comparando textos

persuadir al lector y la infografía contiene información basada en una amplia investigación sobre el tema, además está organizada

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