Contenido · Ficha de clase

Descubriendo al impostor

Aprendizaje esperado: lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.

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Las construcciones de mi imaginación

el cubo de soma, el animal que más le gusto.

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¡Adivina, adivinador!

El cuerpo geométrico del que se habla es el cubo.

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Geometría con la maestra Rosalba

Ahora escribe el nombre de la pirámide.

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Reconociendo huellas

Ahora, une el cubo con sus huellas, por favor.

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Una visita especial

Ah, por eso es el “doble del doble”, porque 14 es el doble de 7 y 28 el doble de 14.

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¡Salta rana, salta!

Primero colocar el primer sumando que sería 325 Ahora, da saltos de 100 en 100 hasta llegar al 525 después

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Practicando y usando el metro

Practicando y usando el metro

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Midiendo varas

Continúen el juego hasta terminarlo.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Primero vamos a medir el largo de un pizarrón, después el alto del número 2 y por último el ancho de un cubo A

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¿Cuánto mide?

Vas a contar cuántos pasos das, desde el punto donde te encuentras, hasta tu cuarto.

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Avanzamos y retrocedemos

Énfasis: cuenta hasta 1000 de manera ascendente y descendente de 1 en 1, de 10 en 10 o de 100 en 100.

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Fábrica de pelotas de béisbol

Aprendizaje esperado: lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000.

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Formando y ordenando cantidades

de $100 son 800 + 150 de las 15 monedas de $10 + 50 de las 50 monedas de $1 el total es de $1000 El día viernes

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Manos a la obra con la encuesta

Se ha identificada el dato correctamente.

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