Contenido · Ficha de clase

¡Utilicemos el método de Alma para sumar!

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Recolectando cifras

cómo es?

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¿Cuánto dinero juntó Emiliano?

El primero con fichas, el segundo con el material multibase, el tercero con monedas y billetes y, por último, su representación

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Descubriendo al impostor

el ganador.

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Las construcciones de mi imaginación

el cubo de soma, el animal que más le gusto.

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¡Adivina, adivinador!

El cuerpo geométrico del que se habla es el cubo.

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Geometría con la maestra Rosalba

Ahora escribe el nombre de la pirámide.

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Reconociendo huellas

Ahora, une el cubo con sus huellas, por favor.

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Una visita especial

¿Cómo es eso de “el doble del doble”?

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¡Salta rana, salta!

Pamela anotó el primer sumando que sería 130 después hizo lo mismo con el segundo sumando que era 246 comenzó a sumar con

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Practicando y usando el metro

Practicando y usando el metro

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Midiendo varas

Ayuda a resolver el problema que envió el amigo Aarón sobre el juego ¡Frutas divertidas!

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Primero vamos a medir el largo de un pizarrón, después el alto del número 2 y por último el ancho de un cubo A

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¿Cuánto mide?

El paso de tú papá o mamá es más grande que el tuyo, por lo tanto, aunque la distancia fue la misma, los resultados fueron

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Avanzamos y retrocedemos

Reglas: Se lanzan los dos dados y se suma los valores, el jugador que tenga el mayor puntaje (puntos de los

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