Contenido · Ficha de clase

Practicando y usando el metro

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Midiendo varas

Ayuda a resolver el problema que envió el amigo Aarón sobre el juego ¡Frutas divertidas!

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Primero vamos a medir el largo de un pizarrón, después el alto del número 2 y por último el ancho de un cubo A

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¿Cuánto mide?

El paso de tú papá o mamá es más grande que el tuyo, por lo tanto, aunque la distancia fue la misma, los resultados fueron

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Avanzamos y retrocedemos

Esta carrera es diferente porque avanzarás de 10 en 10 hasta el 1 000 Para llevar a cabo la actividad, necesitarás

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Fábrica de pelotas de béisbol

El nueve.

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Formando y ordenando cantidades

El orden es el siguiente: El primero es el 196, luego el 221, después el 348, sigue el 573, luego el 792 y por

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Manos a la obra con la encuesta

Se ha identificada el dato correctamente.

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Preparando nuestra encuesta

En el apartado de “Escuela” puedes agregar el nombre de tu escuela.

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

¿Qué te pareció el ejercicio?

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¿Quién mide?

Y por último el 13 que son los pasos que da el caballo.

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Visitantes misteriosos

En qué te fijaste para saber cuál era el más pequeño, o el más grande.

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¡Juguemos a sumar!

El día lunes acomodaron 364 y el miércoles 578 ¿Cuántas cajas de 100, de 10 y sueltas acomodaron?

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Recolectando cifras

Para verificar que este bien el resultado, puedes hacer tu operación en una calculadora manual, o con el ábaco.

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Geometría con la maestra Rosalba

Ahora escribe el nombre de la pirámide.

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