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Los secretos de la poesía

Ahora, veamos cómo se relaciona con la primera estrofa.

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Conociendo más sobre los textos informativos

Pero qué nos dijo la maestra Teresa Damián sobre la estructura de los textos informativos, veamos.

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Un texto al microscopio

Para que se entienda un poco más, veamos un ejemplo.

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Textos para aprender y divertirnos

Ahora, veamos la transcripción para leer con más claridad.

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Información para convivir

Veamos el primero.

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Sobre notas informativas

mayo de 2017, en: http://www.animalpolitico.com/2017/05/plan-salvar-vaquita-marina/ (Recuperado el 23 de junio de 2021) Veamos

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Los refranes y las fábulas

La mandona del remanso era una trucha, que siempre hablaba en todas las veladas al claro de luna.

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Los refranes, parte de la cultura mexicana

Recordarás que en la clase pasada veíamos que en la cultura mexicana se usan algunas palabras que distinguen a ciertas regiones

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Mis ideasl

Veíamos en clases anteriores que una de las características de las fábulas es el lenguaje figurativo, ¿recuerdas?

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Leyendas y lectura, aprendemos de la cultura maya

El reto de hoy: Lee “La Leyenda del Venado” y trata de escribirla.

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Las reglas y normas garantizan justicia y equidad

Ya tenemos varias observaciones, veamos algo más, este reglamento, ¿Prevé las excepciones, consecuencias y los procedimientos

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¿Cómo tomar una decisión?

Ahora que ya identificamos las opciones y los valores que están presentes en cada una, veamos las implicaciones que tiene

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¿Cómo lo resuelvo?

Ahora veamos qué piensan las niñas y niños acerca de la honestidad y si se vale decir mentiras, ahora observa del minuto

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¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?

Veamos el siguiente video. Campaña "El Poder de la Gente", versión "Violencia infantil" https://www.youtube.com/watch?

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Me relaciono en igualdad con respeto

minutos a los que la niña espero pacientemente le dijo: - Eres muy valiente, y tienes un gran corazón porque no solo has venido

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