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Juguemos a ser científicos

El sentido del oído¿Te fijas que inicia con letras más grandes? ¿Qué será eso que está más marcado? ¿Será el título?

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Juguemos a ser científicos

El sentido del oído¿Te fijas que inicia con letras más grandes? ¿Qué será eso que está más marcado? ¿Será el título?

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Para estar seguros de que estamos seguros

Recuerdas que en este mes se conmemoran dos grandes sismos que ocurrieron en 1985 y 2017, en las escuelas se llevaba a cabo

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Para estar seguros de que estamos seguros

Recuerdas que en este mes se conmemoran dos grandes sismos que ocurrieron en 1985 y 2017, en las escuelas se llevaba a cabo

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¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!p

los que cuentas, para organizar tu biblioteca personal, decidirás la forma en que los clasificarás: libros de texto por grado

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

Necesitas: Representar un camino o carretera: coloca obstáculos: botes grandes, costales o bultos en el piso y colgados,

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Granos de sal. Un plato de plástico.

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¡A revisar se ha dicho!

Recuerdas que desde primer grado aprendiste que se usa mayúscula al principio de un escrito, en los nombres propios, después

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Nos toca a todos

Recuerda que tu participación es muy valiosa, todas y todos en casa pueden ser un gran equipo. ¡Buen trabajo!

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¡Lo que sé de los chistes!

Que tenga un final inesperado, saberlo contar y que haya una interacción con el público, para que se ría Puedes enriquecer

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¡A leer las imágenes!

Semejanzas: Tanto la oralidad como la escritura tienen cierto grado de formalidad o informalidad.Los dos se complementan

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Los guiones largos nos indican diálogos

Por ejemplo: Yo me río más con la versión en discurso directo, también le entiendo más porque al leerlo me imagino que yo

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Identificarás que cada persona puede interpretar de diferente manera un texto escrito o una palabra y esto se debe a la gran

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¿Con qué entonación lo decimos?

Materiales: Una cartulina grande en forma de globo de diálogo.

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

Observa aquí otros ejemplos: Frase/fresa, ría/irá. Roca/caro, Sopa/paso, sol/los.

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