Contenido · Ficha de clase

Maestras y maestros: ejemplos del servicio público

En estos casos también es importante invitar al alumnado a hacer un uso mesurado, razonable y seguro de estos mecanismos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Derechos políticos de las mujeres

Ocupen cargos públicos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?

Ambos casos corresponden a necesidades sociales, que requieren la atención y la participación de todas y todos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Participación ciudadana: democracia directa e indirecta

En el resto de los cantones el sistema fue eliminado por motivos de practicidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistema político mexicano: elementos y principios

Las y los ciudadanos pueden formar partidos y participar en ellos a fin de promover un programa político y ocupar cargos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo surge el sistema político mexicano?

derecho político de votar y de ser votada, lo cual se demuestra al participar en elecciones libres y al competir por cargos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Convivencia democrática: gobierno y sociedad

En las elecciones, cuando las ciudadanas y los ciudadanos eligen a sus representantes para ocupar diversos cargos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los principios de los servidores públicos son…

Las servidoras y los servidores públicos pueden ser electos mediante el voto ciudadano para ocupar cargos públicos como el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferencias entre equidad e igualdad

Repositorio/Alumno/Libros/1/FCYE/TS-LPA-FCYE-1/#p=72 En la primera imagen se encuentran tres personas jugando cartas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y Ética

¿Consideras qué es válido que Carlos haya decidido por él? ¿Es oportuno que Emiliano se haya doblegado ante Carlos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y Ética

No me llevo bien con todos mis compañeros. No nos dan más tiempo en el receso. Tengo que ir con uniforme.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los componentes de mi identidad personal y colectiva

Los componentes de mi identidad personal y colectiva

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Expresiones juveniles

Pon en una el título “Mis amigos”, en la otra “Yo” y en la última columna “Mi familia”, como se observa en la siguiente imagen.Ahora

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sí a la igualdad de género

Efraín: Estoy de acuerdo contigo, a mí gusta bailar, cocinar y cantar y sé que a ti te gustan los deportes como el futbol

Ver contenido