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Las pulseras de Carola

Carola es una niña que hace pulseras para vender en su escuela y utiliza 10 cuentas para cada pulsera y quiere hacer 8 pulseras

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¡Utilicemos las cuartas para medir!

Énfasis: Reconocer las condiciones necesarias para medir una distancia correctamente y fortalecer su capacidad

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¡Cumpleaños cien del abuelo!

Vuelves a tirar los dos dados y ahora te cae el 40 y 45.

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Encontremos la imagen escondida resolviendo sumas y restas

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Por todos lados

Busca en el tablero todos los números que terminen en 5 ¿Cuántas casillas hay entre el 5 y el 15, 15 y 25, 25 y 35, 35 y

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¿Quién tiene más?

número 78 u 87, comprueba su tamaño con el material concreto y escríbelos en la tabla de valor posicional.

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Midiendo tiras

Estimarás, medirás, compararás y ordenarás longitudes con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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Yo opino…

Si, cada alumno realizo su voto.

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¡La tiendita!

Un rico y nutritivo guacamole. ¿Qué lleva el guacamole?

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¡Todo lo que observamos son figuras geométricas!

Construirás y descubrirás figuras y cuerpos geométricos.

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Las calcomanías

Lo primero es saber cuántos primos tiene Ricardo, y tiene 6 primos, ya que tienes este dato, necesitas fichas y un tablero

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Calculo mentalmente

Enseguida, él que tenga la respuesta a la pregunta lee en voz alta lo que dice su tarjeta y la pega en el cuaderno formando

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¡De compras con Staff!

Suma las unidades y después las decenas.

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¿A cuál le cabe más?

Explora en tu casa recipientes y determina su capacidad como lo aprendiste en esta sesión.

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Botellas de colores

se llenaron 4 morados y 2 vasos verdes.

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