Resultados para: «letter»
4844 resultados
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lector?
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· Ficha de clase
¿Qué información incluir?
Recuerda que leer no solamente consiste en descifrar oraciones o párrafos; leer es comprender e interpretar la información
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· Ficha de clase
Creando espacios a través del tiempo
Así es, como buen lector debes usar tu creatividad para recrear, al escribir tu guion, espacios y ambientes que te hagan
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· Ficha de clase
Una mirada al teatro
Énfasis:
leer y reconocer la estructura de textos teatrales.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
La coherencia y la progresión temática en la monografía
Hay que descubrir cómo debe leer el texto.
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· Ficha de clase
Así se entiende mejor
Se da una repetición excesiva que entorpece la lectura, además de resultar reiterativo para el lector, y hace que pierda
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· Ficha de clase
Entra y argumenta…
Para que te quede más claro, s
e te invita a leer el siguiente artículo sobre robots.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son mis fuentes?
La respuesta es sí, es importante leer ciertos apartados.
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· Ficha de clase
Uso de los esquemas en la monografía
Leer el texto.
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· Ficha de clase
¿Qué investigó?
fases lunares”
“Avances tecnológicos en las consolas de videojuegos”
Después de leer
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· Ficha de clase
Difundamos la información
¿Por qué es interesante o importante leer sobre dicho tema?
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· Ficha de clase
No se vale improvisar
solamente podrás recordar el orden de las ideas y las palabras sino también podrá servirte de soporte no necesariamente para leer
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· Ficha de clase
Sin investigación no hay exposición
Su maestra le pregunta que si ¿de verdad pensaba leer toda esa información?
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· Ficha de clase
Como adoptar un cuento a una obra de teatro
En cambio, en los cuentos o novelas, el lector es conducido por el narrador, que describe las acciones de los personajes
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· Ficha de clase
Seleccionar, investigar, escribir y compartir
Con esto ya puedes investigar el tema, ahora lo que te falta en este segundo paso es leer los materiales de consulta que
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· Ficha de clase
La primera llamada es el ensayo
Ahora, para terminar el reto, debes leer el fragmento con las modificaciones que se acaban de hacer; da la entonación correspondiente
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