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Actividades recreativas del lugar donde vivo II

en tu lengua materna.

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Distingo líquidos y sólidos

“Hola, me da mucho gusto saludarte, quiero contarte que aquí en mi casa puedo identificar objetos sólidos, ya que una de

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¿Cómo son los líquidos?

En un principio había hecho el dibujo del frasco, pero después me di cuenta de que lo que tenía que hacer era dibujar la

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¿Cómo son los sólidos?

Alumno 3 Hola compañeros, me llamo Rosa, yo voy a experimentar con un troco de un árbol vamos a ver qué pasa.

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Reconocemos objetos y materiales

monte, muere en el mar nunca regresa a su lugar” (El río) “En el cielo me

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Croquis de olores y sabores

A la lengua y en diferentes partes de ella podemos sentir todos esos sabores.

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Cuidando mi sentido del gusto

Recordar cepillar la lengua y acudir al dentista dos veces al año.

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En la cocina con Abril

Seguramente tu lengua percibió todos los sabores.

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¿Cómo cambia nuestro medio?

Mi abuelo me platicó que en el campo las siembras necesitan del agua para crecer, eso me hizo pensar qué importante es la

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¡Vamos a divertirnos!

en tu lengua materna.

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Cierre del ciclo escolar

Sí me gustaron las clases y lo mejor de todo era que me decían qué página del libro tenía que revisar, así fue más fácil

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Nuestras tradiciones

Niño 4 “Me da gusto y agradezco la oportunidad que me dieron para participar en este juego tan divertido.

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Acciones para cuidar el medioambiente

Lee con atención: “Me da mucho gusto poder saludarlos a todos, también a usted maestra.

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Características de los sólidos, líquidos y gaseosos

Me da mucho gusto saludarlos compañeras y compañeros.

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Sabores y olores

La lengua está llena de papilas gustativas que son esos puntitos que tenemos en la lengua.

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