Contenido · Ficha de clase

De los babilónicos a la actualidad

Analiza las condiciones del problema: Se sabe que el rectángulo tiene dos pares de lados iguales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales

Observa el triángulo y determina: ¿Qué lados del triángulo forman el sistema de ecuaciones lineales (2x2) para el cálculo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué son equivalentes?

de la base y de lo que él llama “arriba”, por ello establece la expresión: 2(n + 2) Finalmente, identifica que para los lados

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Propiedades de figuras geométricas modeladas algebraicamente

Sus medidas son diferentes, por lo tanto, sus lados también lo son.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Múltiples representaciones algebraicas del perímetro

Un hexágono regular, cuya medida de sus lados es “a” Se sabe que el perímetro, es la suma de los lados, por lo tanto, se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Múltiples representaciones algebraicas del área

Tomando en cuenta que se trata de un cuadrado, y sus lados son iguales, por lo tanto, se dice que un lado vale “x”, porque

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Propiedades de los polígonos regulares

Al contar el número de lados, te puedes percatar de que son cuatro los lados del terreno sobre el que está construida la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ángulos y polígonos

Llegarás a un polígono regular de ene lados, el cual colocas en la primera columna en la tabla que tendrá n lados, dato que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construcción de polígonos regulares

lados es impar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Teselados

Cada una de esas flechas tiene siete lados, por lo tanto, son heptágonos, y son irregulares porque sus lados no tienen la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comparación

Se despeja “x” al restar 1 de ambos lados de la comparación, y después se dividen ambos lados entre 3.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III

En el rectángulo cada uno de sus lados opuestos tiene la misma longitud y el perímetro corresponde a la suma de sus lados

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico I

Primero debes considerar que no se pide calcular los lados, pide elegir una expresión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida II

lados.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida I

“D” es igual a “n” menos 3 por “n” entre dos, donde “n” es el número de lados.

Ver contenido