Resultados para: «ideas_1»
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ideasl?
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· Ficha de clase
¿Qué información influye en la construcción de la identidad?
Variedad:
Tipos de información (imágenes, sonidos, textos, ideas).
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· Ficha de clase
¿Qué es la postura crítica?
Pasos para asumir una postura crítica
Analizar las ideas e imágenes.
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· Ficha de clase
Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia
Para esto, un primer paso es que tú te des cuenta y reflexiones en torno a las ideas, patrones, conductas, así como roles
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· Ficha de clase
Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja
Ideas o actitudes, equidad de género.
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· Ficha de clase
Equidad de género en mis espacios de estudio
Eliminar prejuicios e ideas preconcebidas mediante el uso de la razón.
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· Ficha de clase
Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Cuando no suceden, debido a ideas preconcebidas que nos hacen considerar diferentes a ciertos grupos o sectores de la población
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· Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
Anota tus ideas en tu cuaderno.
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· Ficha de clase
La interculturalidad en mis espacios de convivencia
Complementa tus ideas a lo largo de la sesión.
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· Ficha de clase
Mis espacios de convivencia
Escribe algunas ideas al respecto.
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?
Justamente las diferencias entre las personas han permitido enriquecer las culturas al aportar sus ideas, pensamientos y
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· Ficha de clase
Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad
Para ello, debes reconocer las ideas o mensajes que te transmiten y analizar si te favorece o no, es decir, si concuerda
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
realizar:
¿Qué es más importante para ti: participar en la fiesta tradicional o hacer notar tus ideas
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· Ficha de clase
Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud
Anota algunas ideas en forma de listado y compleméntalas al finalizar la sesión.
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
¿Qué te parecieron las ideas que aportaron las y los adolescentes?
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· Ficha de clase
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
Escribe algunas ideas al respecto.
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