Resultados para: «fuerza-muscular»
7641 resultados
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· Ficha de clase
Mis derechos como adolescente
otros ámbitos de la vida, que un día tuvieras derecho a expresar tus ideas y otro no, que un día la educación pública fuera
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· Ficha de clase
Dignidad y derechos para la libertad
El caso de Rigoberta Menchú es importante porque vivió en un contexto de violencia muy fuerte durante su infancia.
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· Ficha de clase
Dignidad y derechos para la libertad
El caso de Rigoberta Menchú es importante porque vivió en un contexto de violencia muy fuerte durante su infancia.
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· Ficha de clase
Libre para elegir la mejor forma de actuar
que era importante que, al final de la vida, hubiera un balance positivo de cada uno, que lo que hayas expresado y hecho fuera
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· Ficha de clase
Relaciones a distancia, responsabilidad y libertad
reglas se apliquen por igual, que te permitan tomar decisiones y que puedas opinar sobre lo que quieres y sucede dentro o fuera
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· Ficha de clase
Cuidarse con libertad
El sonido era muy fuerte y los vecinos de Felipe no podían dormir; además, hubo algunos eventos de violencia física.Felipe
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· Ficha de clase
La escuela más allá de las aulas
salud en estos casos implica aspectos desde buscar una postura adecuada, cuidar tu alimentación y mantener una actividad muscular
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· Ficha de clase
Acciones para convivir mejor en el contexto actual
También puedes comentar si hay algo que te haga sentir bien, tus anhelos y cómo te gustaría que fuera el regreso a clases
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· Ficha de clase
¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad
donde personas indígenas, mulatos y criollos, entre otras, lucharon por conseguir un trato igualitario, pues siempre fueron
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· Ficha de clase
Las libertades individuales en la mirada internacional
Por ejemplo, si una persona o un grupo de personas fueron violentadas en sus derechos y no se les permitió actuar en libertad
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· Ficha de clase
El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional
La igualdad, la libertad y la fraternidad fueron los principios que orientaron la Revolución francesa en 1789.
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· Ficha de clase
Organizarse para la libertad
Esto quiere decir que las instituciones tienen una historia, fueron creadas por una necesidad.
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· Ficha de clase
Ciudadanía y libertad
Durante mucho tiempo las libertades de las personas fueron limitadas o inexistentes.
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· Ficha de clase
La igualdad como proceso
Encabezó manifestaciones pacíficas multitudinarias que las fuerzas policiales “blancas” combatieron con perros policía y
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· Ficha de clase
Valoremos la igualdad
Las diferencias no se refieren a cuestiones de poder, riqueza o fuerza, y no son motivos para restringir sus derechos a un
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