Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Me llamo Erika Saraí Vázquez, soy originaria de la comunidad de Morelos, Tumbalá, del estado de Chiapas y hablante de la

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Anota en tu cuaderno las siguientes cuatro características de las adivinanzas.

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Las abuelas y abuelos nos enseñan

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Narramos en forma escrita

adapta el lenguaje para ser escrito, con ayuda del maestro, buscando la mejor forma de “decir” o expresar una idea al escribir

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La preparación del nikbil ich

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(clase bilingüe)

El día y la noche

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

en equipos escribe textos, atendiendo la función social que cumplen dichos textos.

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Pregunto y aprendo

¿Qué tipo de textos les gusta? ¿Los cuentos? ¿Las rimas? ¿Los cantos?

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Contenido · Ficha de clase

De lo oral a lo escrito

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Para qué y quién escribo

Personas mayores → las señoras de la comunidad. Niños pequeños → los niños de preescolar.

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Contenido · Ficha de clase

Dibujemos los caminos que andamos

Lee la respuesta de María: ¡Guau!

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Mi plan de lectura

Mi plan de lectura

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Anécdotas divertidas

participa en juegos con las palabras tanto de manera oral como escrita.

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(clase bilingüe)

  Mi historieta Aprendizaje esperado: identifica las características de una historieta.

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La guía de revisión

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