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¿Qué es un observatorio astronómico?

algunos elementos metálicos como el hierro, el níquel y el cobalto a partir de reacciones en supernovas, mientras que, con SOFIA

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Alejandra Jáidar

que permita desarrollar en los demás una curiosidad y actitud participativa e interesada por la ciencia.

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Guillermo Haro

Aunque para Guillermo Haro la astronomía fue de gran interés, también lo fueron los problemas sociales que aquejaban al país

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Manuel Sandoval Vallarta

A Sandoval Vallarta no le fue fácil estudiar debido a la crisis social que predominaba en la Ciudad de México.

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Rosalind Franklin

Rosalind formaba parte de una familia adinerada, por lo que recibió una educación acorde a su nivel social.

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Ciencia y pseudociencia: magnetoterapia

Por esta razón la insistencia de tener actitudes de duda o escepticismo, para investigar, analizar y reflexionar la información

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¿Qué es y cómo funciona el internet?

sencilla que se ha utilizado en ámbitos de educación, salud, investigación, administración, y en todo tipo de actividades sociales

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¿Cómo funciona tu celular?

lado, el estar pendientes de las notificaciones, mensajes, correos electrónicos o el revisar constantemente las redes sociales

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Las aportaciones de la física a la medicina

Este aparato médico tiene un gran impacto social, pues se estima que en México 15% de la población de entre 20 y 79 años

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La tecnología en los procesos científicos

Existen las ciencias formales, naturales y sociales.

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Soluciones tecnológicas a necesidades futuras

empujadas a la adaptación de nuevas estrategias y la renovación de sus instrumentos de trabajo con base en las demandas sociales

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Ilustrando la ficción

sino que, a través de las viñetas, con códigos gestuales, y otros recursos gráficos, muestran procesos, situaciones o actitudes

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Tecnología y ciencia.

A la ciencia los aspectos sociales y naturales.

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¿Es lo mismo ciencia y tecnología?

distinguir: las ciencias formales, que incluyen la lógica y las matemáticas; las ciencias empíricas, que son las ciencias sociales

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Marie Curie

Sin embargo, la elite polaca, como protesta no violenta, impulsó la educación científica y social como modo de mejorar el

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