Contenido · Ficha de clase

Recursos de la tierra y del mar

La celulosa es una sustancia que se genera a partir de la madera y, mediante un proceso industrial, se convierte en papel

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El consumo en diferentes países del mundo

crecimiento y el 14% es el agua necesaria para diluir el agua residual que resulta del uso de fertilizantes en el campo y de sustancias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Consumismo y consumo responsable

Con lo que acabas de leer y por lo que ya has visto, el “consumismo” es la tendencia a consumir en exceso o adquirir productos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?

perder de vista que, al consumir productos locales, nacionales o internacionales, se debe ser responsable porque, como acabas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Educación y Salud en el mundo

De acuerdo con las palabras que acabas de leer, el acceso a los servicios de salud es fundamental para el bienestar de las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Países con mayor y menor desarrollo económico

Con el ejercicio que acabas de realizar, de identificar los países con alto y con muy bajo Producto Interno Bruto, puedes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Índice de Desarrollo Humano a nivel mundial

v=nK17Ac0Es60 Acabas de revisar un ejemplo de cómo es posible lograr mejorar las condiciones de la población

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Prevención de desastres!

antrópicos, que son los causados por actividades del ser humano, como las explosiones que se originan a partir de la fuga de sustancias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conservación de la biodiversidad

Debes partir del ejemplo que acabas de ver sobre la situación del ecosistema en los canales de Xochimilco y el peligro de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El consumo en diferentes países del mundo

crecimiento y el 14% es el agua necesaria para diluir el agua residual que resulta del uso de fertilizantes en el campo y de sustancias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?

perder de vista que, al consumir productos locales, nacionales o internacionales, se debe ser responsable porque, como acabas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo actuar ante una situación de riesgo?

Por eso siempre que acudas a algún lugar con tu familia, busca que haya rutas de evacuación y salidas de emergencia, aunque

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo reducir los efectos de los desastres?

Con esto acabas de completar la tabla.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Prevención de desastres!

antrópicos, que son los causados por actividades del ser humano, como las explosiones que se originan a partir de la fuga de sustancias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conservación de la biodiversidad

Debes partir del ejemplo que acabas de ver sobre la situación del ecosistema en los canales de Xochimilco y el peligro de

Ver contenido