Resultados para: «problemas-mentales»
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metales?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las aportaciones del conocimiento químico en la salud y el ambiente?
hacer para contribuir a disminuir el volumen de este residuo orgánico y reducir su acumulación que se convierte en un problema
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· Ficha de clase
¿Cómo identifico las reacciones redox?
Tienes los metales del grupo 1, son el litio, sodio, potasio, rubidio, cesio y francio, aunque se encuentra en este grupo
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· Ficha de clase
¿Puedo dejar de utilizar los derivados del petróleo y sustituirlos por otros compuestos?
Piensa en los problemas que surgen en este momento, algunos han encontrado solución en la ciencia y la tecnología de los
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· Ficha de clase
¿Cuál es el uso de la química en diferentes expresiones artísticas?
renales y en ocasiones problemas neurológicos irreversibles.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las propiedades de algunos materiales que utilizaban las culturas mesoamericanas?
Recuerda que es la tentativa de explicación de algún fenómeno o problema que puede ser corroborado mediante observación o
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· Ficha de clase
¿Cómo reaccionan los ácidos con las bases?
agua de la piscina puede resultar agresiva para la piel, pues destruye su capa protectora externa y puede ocasionar problemas
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· Ficha de clase
¿Cuál es la energía que se desprende o se absorbe en una reacción química?
Además de que numerosas sustancias actúan como catalizador de su descomposición, como los metales de transición, álcalis
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· Ficha de clase
¿Cómo explicar y representar una ecuación química?
Al reflexionar en torno a los problemas que se presentarán y al desarrollar las actividades planteadas.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las manifestaciones de los cambios químicos?
El mundo está en constante transformación: La oxidación de los metales; el nacimiento, crecimiento, reproducción y muerte
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· Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
Asimismo, antiguamente se consideraba en la familia de los metales alcalinos.
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· Ficha de clase
¿Cuál es el sistema de clasificación de los elementos químicos?
y sólidos
c) Metales, metaloides y no metales
d) No metales, líquidos y metaloides
4.
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?
La ventaja de este sistema es que permitía que al descubrir nuevos elementos se podían nombrar sin problema.
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los materiales?
los modelos que permiten identificarlos claramente:
De acuerdo con la analogía, los modelos pueden ser mentales
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?
La contaminación del suelo en México que producen los metales pesados es un problema que va en aumento, especialmente por
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· Ficha de clase
¿Cómo expresar la concentración?
A lo largo de la sesión, se plantearán problemas y llevarás a cabo actividades que te ayudarán a reflexionar y resolver las
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