Contenido · Ficha de clase

¡Adivina, adivinador!

Parece ser una pirámide cuadrangular, pues su base es un cuadrado.

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Geometría con la maestra Rosalba

Para comenzar, te invito a que abras tu libro de texto de Matemáticas, en la página 127.

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Reconociendo huellas

Observa el siguiente video para que lo entiendas mejor.

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Una visita especial

Para ello, se te brindará el sonido de un botón, para que sea más interesante el juego.

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¡Salta rana, salta!

Apóyate de esta estrategia para encontrar el resultado.

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Practicando y usando el metro

Usa las siguientes pistas para responder el crucigrama. Parece ser que se trata del puma.

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Midiendo varas

Hemos terminado con el problema de Lulú, fuiste de gran ayuda para Aarón y para Lulú, que excelente trabajo.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Que te parece si realizas la medición utilizando la vara.

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¿Cuánto mide?

Ahora, qué te parece si utilizamos esa varita para comparar las distancias que hay entre algunos de los objetos que tengas

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Avanzamos y retrocedemos

Es aquel juego donde utilizas un carrito y vas avanzando para ver quien llega primero a la meta.

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Fábrica de pelotas de béisbol

Qué te parece si tiras el dado.

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Formando y ordenando cantidades

El rey pide: Puedes hacer tus anotaciones para saber cuál es la cantidad.

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Manos a la obra con la encuesta

Irás recordando las respuestas para ir poniendo los votos en la tabla, ¿Te parece bien?

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Preparando nuestra encuesta

Para terminar, revísala nuevamente, para que verifiques que tiene todos los elementos que mencionamos al principio.

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

Énfasis: reconoce la utilidad de tener una unidad de longitud convencional para el grupo.

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