Resultados para: «fuente-sonora»
6521 resultados
Contenido
· Ficha de clase
El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio
tenía muros muy altos y cuando me paraba en la orilla sentía el viento y miraba la llanura gigantesca, mi corazón latía fuerte
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Coplando ando, una historia entre nosotros
enchina la piel
(y tienen que disculparme)
Esperen a que me arme
Sabroso como el mamey
Con autoridad de rey
Que suene fuerte
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Juguemos: ciudadanía viva
Al final, quien haya conseguido más estrellas, será el más estrellado, y ganará un fuerte aplauso.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
El patrimonio se comparte
Organizarás tu documental con diferentes fuentes de información.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Entretejiendo las artes
La Sonata No 13 de Mozart se seleccionó por sus rompimientos sonoros, que consigue con los ritmos creados a través de las
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
que eliges tema la labor de los médicos, y como estilo el surrealismo, comienza.Incluye tu material, agrega elementos sonoros
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
El cloruro de sodio no se funde, pero la sacarosa sí.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Por ejemplo, también en una lazada pasas tu mano y jalas el hilo, haciendo una estructura nueva cada vez más fuerte.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal
Por ejemplo, también en una lazada pasas tu mano y jalas el hilo, haciendo una estructura nueva cada vez más fuerte.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Ya lo hiciste con palabras, ahora tradúcelo a una expresión corporal y sonora.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
En tu contexto está la respuesta
Ya lo hiciste con palabras, ahora tradúcelo a una expresión corporal y sonora.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
Esas palabras deben hablan de lo que fuiste, de lo que eres, y te guiarán a lo que quieres ser.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Cómo se unen los átomos?
¿Qué crees que suceda al exponerlos a la fuente de calor?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?
El carbono es considerado como el elemento químico de la vida; puede formar enlaces fuertes entre sí o con otros elementos
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Qué regularidades identifico en la tabla periódica?
frase célebre del químico Linus Carl Pauling:
“La satisfacción de la propia curiosidad es una de las mayores fuentes
Ver contenido