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¿Cuál es la diferencia?

algunas palabras sobre el fragmento.

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¿Cómo validamos los argumentos?

Trabajarás con fragmentos de los artículos de opinión titulados: “Las redes sociales”, de Emilio González, y “Abandono y

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La opinión cuenta

Lee el siguiente fragmento de un artículo de opinión tomado de un diario de circulación nacional.

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¿Qué propone el autor?

Lee un fragmento de “El maltrato animal nos daña”.

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¿Qué dicen los recursos de persuasión?

Observa cómo incluye este recurso en el siguiente fragmento.

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¿Cuál es el modo?

Lee breves fragmentos de un artículo de opinión, donde tu compañera Ariel plantea situaciones relacionadas con la libertad

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Temas para opinar

Lee el siguiente fragmento: ¿Está la tecnología cambiando la forma en que nos comunicamos?

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Nexos para articular opiniones

Lee el siguiente fragmento del artículo “Opinión: Educación y roles de género”, de la autoría de Sofía García Bullé.

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Expresiones que jerarquizan

el autor emplea expresiones como las que aprendiste al inicio de la sesión.Presta atención a la lectura del fragmento, ya

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Sin embargo, contrastamos ideas

Lee un fragmento de un artículo de opinión del periódico.

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Del texto a la escena

ejercicios de improvisación para imaginar las acciones asociadas al personaje que les tocó interpretar y recrearon un fragmento

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Tras bambalinas

Disfruta de un fragmento de “Las ruinas”, de Luisa Josefina Hernández.

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¡Todo en la misma proporción!

Los viajes de Gulliver (Fragmento) Jonathan Swift Leer activa tu imaginación, te da

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Representación de fenómenos biológicos

Estos organismos procariontes se reproducen principalmente por fisión binaria, es decir, rotura o división en dos fragmentos

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Representación de fenómenos físicos

¿Y qué sucedió con los fragmentos que resultaron de la colisión?

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