Resultados para: «decisiones-para-el-bien-comun»
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común?
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· Ficha de clase
¿Apoco cabe lo mismo?
Así mismo tenemos el galón de leche, el vitrolero para las aguas frescas, una taza para el té o café e inclusive el matraz
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· Ficha de clase
¿Por qué no son iguales?
Para la jarra que tiene más agua, se usó el vaso más grande.
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· Ficha de clase
Sumo centenas
En un edificio hubo 5 familias que se organizaron para pedir cubrebocas para todos y así ahorrarse el cobro por el envío.
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· Ficha de clase
Fichas de colores
Por lo tanto, vamos a tirar el dado tres veces, la primera tirada será para las unidades, la segunda para las decenas y la
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· Ficha de clase
En busca del número más grande
Fíjate que el número uno se usa para la unidad, para una decena y para una centena, pero con un cero en las decenas y con
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· Ficha de clase
Usando la recta numérica
Continúa apoyándote en el ábaco para poder obtener las cantidades que faltan en la recta numérica.
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· Ficha de clase
¡Lleguemos a 1000!
Ahora puedes contestar, ¿Cuántas tiras necesitarás para formar el número 100?
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· Ficha de clase
¡Decenas y centenas!
El tercer pedido es para la familia Pérez.
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· Ficha de clase
Sistema decimal
, para representar el millar.
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· Ficha de clase
El calendario
El calendario
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· Ficha de clase
Cajas de regalo
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
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· Ficha de clase
¡Multiplicando con planillas!
Te das cuenta, qué fácil es multiplicar y qué bien que nos dé el mismo resultado SIN IMPORTAR EL ORDEN DE LOS FACTORE.
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· Ficha de clase
Recordemos estrategias para sumar
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· Ficha de clase
¡Jugando con cifras!
Ahora a jugar, (saca de 5 a 6 cartas para jugar y acomodarlas). Para continuar el juego.
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· Ficha de clase
Calculemos el resultado
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