Resultados para: «comparar-informacion»
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· Ficha de clase
Comparando y antojando
Muy bien vamos a comparar lugares, pero, primero aprendamos algunas de las palabras y frases que usamos para comparar.
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· Ficha de clase
Peticiones, peticiones
- ¿Puedes compartir con tu hermano?
Yes, I can. - Sí, puedo.
Well done. - Bien hecho.
Sigamos con otra imagen.
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· Ficha de clase
Titiriteando
No es necesario salir a comprar materiales para esta actividad con lo que tengas en casa es suficiente.
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· Ficha de clase
¡Héroes… tras bambalinas!
conjunto del decorado, pintándolos de otro color, modificando su acabado, envejecido o haciéndolos parecer como nuevos si se compran
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· Ficha de clase
¡Tercera llamada, tercera!
Hoy continuaremos con la construcción de nuestra obra por lo que espero que la información que trabajamos la clase pasada
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· Ficha de clase
El drama de la vida
La conversación de mamá con la vecina, o el momento en que tu abuelita compra un refresco en la tienda, etc. y tratar de
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· Ficha de clase
Entre la obra y el público… ¡El Director!
es quien se dedica a ver todo a detalle, lo que los demás no pueden ver, es quien está en condiciones para instruir y compartir
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· Ficha de clase
¡Va de nuevo!
son muy importantes en un cartel, éstos nos dan un breve referente de la obra y por supuesto, ayudan a difundir la información
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· Ficha de clase
Carmina Burana y ejercicios de reforzamiento musicales
Con esta información podrás escribir figuras rítmicas dentro del compás que nos sumen o sean de cuatro pulsos.
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· Ficha de clase
La batería de Enrique Nativitas
Juan tuvo un tubo, y el tubo que tuvo se le rompió, y para recuperar el tubo que tuvo, tuvo que comprar un tubo igual al
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· Ficha de clase
Rockeando el folklore con Rosalía León
En relación a esta información, es muy fácil saber que a la negra le corresponde el 4 porque necesitamos cuatro para completar
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· Ficha de clase
La música electrónica con Alyosha Barreiro
Mas tarde los comienza a vender y con eso se compra poco a poco un equipo más profesional.
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· Ficha de clase
Los juegos en mi país
Énfasis:
Identificar juegos que se practicaban en el pasado y sus características, y los comparen con los juegos
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· Ficha de clase
Los juegos de hoy y de antes
Registra la información de las escondidilla en la tabla.
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· Ficha de clase
Los juegos de antes
En la próxima sesión vas a comparar algunos juegos para ver cómo han cambiado.
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