Contenido · Ficha de clase

¿Cómo reconocer los átomos de los elementos químicos?

Anota las respuestas en tu cuaderno y compleméntalas o corrige durante la sesión. ¿Sabías qué?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?

Registra en tu cuaderno las dudas e inquietudes que surjan durante la sesión, así como las actividades que se proponen.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?

Regar las plantas durante la noche o muy temprano.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo expresar la concentración?

cantidad elevada que fue usada como prueba de envenenamiento, ya que el nivel normal de esta sustancia en una persona, durante

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?

Resuelve los siguientes problemas y practica lo aprendido durante esta sesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?

Anota las respuestas en tu cuaderno durante la sesión. ¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?

Durante el desarrollo de la sesión diferenciarás entre las propiedades extensivas (masa y volumen) e intensivas (temperatura

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

Durante su preparación es muy importante cuidar la calidad de los ingredientes, así como la higiene al manejarlos y las técnicas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?

Aunque medir es un acto que realizas con frecuencia en la vida cotidiana, pocas veces reconoces su importancia durante la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son los beneficios de separar mezclas en tu vida diaria?

Examina nuevamente el gis, observa qué le ha ocurrido durante este tiempo. ¿Esperabas que ocurriera esto?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo identificas los componentes de una mezcla?

Deja reposar durante 72 horas antes de utilizarla.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la importancia de conocer la concentración de los componentes de una mezcla?

¿Qué desinfectantes has utilizado durante la pandemia? ¿Conoces los componentes y la concentración de esos productos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

Observa con atención el siguiente video: El agua tratada https://youtu.be/f8pAtKMusNU Durante esta emergencia sanitaria

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de Lavoisier al conocimiento científico?

Ernest Stahl en el siglo XVII y afirmaba que: “Todo material que arde debe contener flogisto”, esto quiere decir que durante

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?

Durante esta sesión, lograrás dar respuesta a las interrogantes anteriores.

Ver contenido