Contenido · Ficha de clase

Elección de coplas

¿Cuál te gusta para memorizarla, cantarla y jugar con tus amigas y amigos o con tus primas y primos?

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Formando nuevas palabras

Ambas palabras tienen significados opuestos.

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Leamos para aprender más

o amigos y familiares.

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Lo que nos ocupa

, con tus amigos, con alguien en casa Y después, ¡a investigar!

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Para saber más

, amigos, vecinas, vecinos de tu edad, y con más personas de tu familia.

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Escucho, comprendo e interpreto

¿Crees que pueden ser amigos? ¿Tendrán algún conflicto que resolver?

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Con mayúscula los nombres especiales

Luci la oca Amigo Javier a pares y nones

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Exponiendo mis ideas

Ahora que sabes las respuestas reflexiona y comparte con tus familiares y amigos, todo lo que sabes acerca de estos animales

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¿Cuántas palabras hay?

muestra la actividad a tus amigos, maestra o familiares.

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Mucho que leer

En estos libros hay una selección de lecturas para leer y escuchar en voz alta para compartir con la familia y amigos.

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Datos e interpretación de textos

Un hombre fue a un mandado cuando vio la luz, no le hizo nada, porque él la vio como un hombre que era su amigo, siempre

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La primera versión de mi instructivo

, amigos, maestra o maestro y familiares.

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Leamos datos interesantes

Registra en tu cuaderno los datos relevantes y platica con tus familiares o amigos sobre lo que aprendiste en esta sesión

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¿Cómo cambia el significado?

Mis amigos y yo haremos una obra de teatro .

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Escribamos fichas informativas

Cuando termines tu ficha, pide a algún amigo o familiar que la revise para saber si esta incluye todas sus

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