Resultados para: «school-objects»
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objetos?
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· Ficha de clase
La Revolución Francesa: en busca de la libertad, igualdad y fraternidad
Francesa, leerás un fragmento del texto de Lynn Hunt, titulado “La vida privada durante la Revolución Francesa”
“Con los objetos
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· Ficha de clase
La Revolución Francesa: valores de ayer y hoy
El objeto de toda asociación política es la conservación de los derechos naturales e imprescriptibles del hombre.
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· Ficha de clase
Ideas de ayer y hoy
En este objeto Juan vuelve a tomar el control el juego y gana 2 puntos.
Objeto 15. Objetos de uso común como ornamento.
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· Ficha de clase
La construcción de la historia III
Imagina que 4 estudiantes en su clase de historia sacan objetos del Baúl de los Recuerdos y aparte de explicar el objeto
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· Ficha de clase
Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa
Primero, cada uno de los jugadores (Hugo y Ana), seleccionará un objeto que represente su posición en el tablero.
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· Ficha de clase
Napoleón, la expansión y el jaque mate al emperador
Quizá era yo sólo en el ejército quien se proponía un objeto, pero no tenía otro placer que el llevarlo en todas mis acciones
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· Ficha de clase
Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa
Primero, cada uno de los jugadores (Hugo y Ana), seleccionará un objeto que represente su posición en el tablero.
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· Ficha de clase
Ideas de ayer y hoy
En este objeto Juan vuelve a tomar el control el juego y gana 2 puntos.
Objeto 15. Objetos de uso común como ornamento.
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· Ficha de clase
La Revolución rusa
relaciones entre ellos, a mi modo de ver, entrañan más de la mitad del peligro de esa escisión que se podría evitar, y a cuyo objeto
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· Ficha de clase
Primero fue potencia, luego sucedió la Gran Depresión
¿Qué objetos aparecen y para qué se utilizan?
¿Qué acciones están realizando las personas en la fotografía?
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· Ficha de clase
Ciencia, tecnología, arte y cultura en el periodo de entreguerras
Es imposible saberlo y no tiene objeto especular sobre algo que no ocurrió y que casi con toda seguridad no podía ocurrir
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· Ficha de clase
Segunda etapa de investigación: guetos, campos de concentración y de exterminio
¿Qué objetos llevan consigo?
¿Qué están haciendo?
¿A dónde van?
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· Ficha de clase
Tercera etapa de investigación: el holocausto nazi
resulta muy ilustrativo que los sobrevivientes cuenten cómo buscaron dar a conocer lo que estaban viviendo por medio de objetos
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· Ficha de clase
Panorama del periodo I
Más aún, los gobiernos, partidos políticos o grupos que traten de perpetuar la miseria humana al objeto de aprovecharse de
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· Ficha de clase
La Conquista II
denominador eran los asaltos, las emboscadas y el aprisionamiento de españoles, indígenas, mestizos y hasta religiosos, con el objeto
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