Contenido · Ficha de clase

Organizando mi noticia

En esta primera lectura no te vas a detener en cuestiones de separación de palabras o si omite una letra o la cambia, lo

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Tautogramas

Por ejemplo, con la letra F: Fresa y foca o foca y fresa.

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¡Esta es mi historia!

A continuación, realizarás dos actividades, en la primera vas a utilizar tu nombre y haciendo uso de cada una de las letras

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Crucigramas

Ian hace uso de la letra que suena “b” y su palabra termina con la sílaba “la”, como la palabra “vela”.

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¡Así soy ahora!

¿Con qué aspecto tiene que ver lo que está en la columna con letras rojas?

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Anagramas

es dejar de leer las otras letras, pero en la palabra dolor si cambias de lugar a la letra “d”.

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

pide ayuda a un familiar, practica la lectura constantemente, aprovecha cualquier ocasión para hacerlo, para conocer más letras

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Avanzo en mi descripción

Vas a escribir tu nombre y por cada una de las letras pondrás algo que te caracteriza, después harás lo mismo con tu nombre

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Escrebemes, oscrobomos o escribimos

Plumeros, ¿Qué letras lleva plumeros? Empieza con la letra P, ¿Qué letra sigue? La vocal U.

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¿Quién será?

este momento es que las ideas estén en el texto, posteriormente se harán revisiones de ortografía de omisión o cambio de letras

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Enanos y gigantes

Niños Letras mayúsculas.

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¿Soy o no soy o era?

este momento es que las ideas estén en el texto, posteriormente se harán revisiones de ortografía de falta o cambio de letras

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

El nombre de su papá va con la letra ELE mayúscula que suena l.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

¡A, b, c, ch, d, … basta!

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¡Extra, extra!

Pero el título de la noticia se escribe con letras grandes y la noticia se escribe con letra más pequeña y en columnas, observa

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