Resultados para: «coloides»
3976 resultados
Contenido
· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad
En la siguiente imagen puedes observar la forma de clasificar la basura, te puedes guiar por los colores.
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza
Otros materiales que Hugo utilizó fueron las tizas o gises de colores; éstas, al ser de yeso, sulfato de calcio y carbonato
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· Ficha de clase
La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio
Colores.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?
Goma suave
Tijeras y navaja
Pintura para pizarra a base de agua
Brocha de 1 pulgada o brocha de esponja
Tizas o gises de colores
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· Ficha de clase
Veo, escucho, siento y opino
Por ejemplo:
¿Cómo son las formas, líneas, trazos, colores, texturas de la obra?
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· Ficha de clase
Tras la ventana del arte
Utilizando pocos colores y formas muy específicas.
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· Ficha de clase
Color y movimiento en las artes
Los colores producen sensaciones distintas como frío o calor, dependiendo de la gama de colores puedes clasificarlos como
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· Ficha de clase
Miradas y percepciones
¿Qué colores, texturas, formas tiene?
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· Ficha de clase
De viaje con nuestra imaginación
Lo que le da el toque de fantástico a estas criaturas son los colores y espirales en ojos, los puntos en el cuerpo de colores
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· Ficha de clase
El mural de mis emociones
Ten a la mano tu cuaderno, necesitarás lápices con diferentes colores, en caso de no disponer de colores, puedes utilizar
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· Ficha de clase
El arte en mi mundo
¿Qué se sentirá caminar entre calles con grandes murales de diversos colores, técnicas y estilos?
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· Ficha de clase
Arte en contexto
Necesitarás las hojas blancas, un lápiz o bolígrafo, colores o plumones.
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· Ficha de clase
El arte y mis emociones
Busca un espacio en tu casa donde te sientas tranquilo y necesitarás hojas blancas, colores y un aparato para reproducir
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· Ficha de clase
Mis sentidos y el sonido
Él quería plasmar en sus pinturas los sonidos o música y esto convertirlo en líneas, colores o texturas.
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· Ficha de clase
Pero ¿Qué ha pasado aquí?
¿Conoces los colores, formas, texturas, sonidos u olores de tu localidad?
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