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Lo que nos enseñan los consejos

comparte con otros un relato de tradición oral, de acuerdo con las formas de relatar estos textos en su tradición.

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¡Yo me llamo!

aprende a apreciar la diversidad cultural y lingüística de su comunidad o región para valorar su lengua y cultura.

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(clase bilingüe)

días, algunas características propias de los hñähñu, que explicará.

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Te cuento lo que me pasó

Te cuento lo que me pasó

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Artesanas en mi comunidad

Y cuando nosotros escribimos un texto como el siguiente hacemos uso de la mayúscula en los nombres de esta manera.

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(clase bilingüe)

Imagina tener un fichero de plantas comestibles y no comestibles.

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(clase bilingüe)

Anota en tu cuaderno las siguientes cuatro características de las adivinanzas.

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

busca información por sí mismo, utilizando las fuentes de información que tiene a su alcance.

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Narramos en forma escrita

adapta el lenguaje para ser escrito, con ayuda del maestro, buscando la mejor forma de “decir” o expresar una idea al escribir

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La preparación del nikbil ich

respeta las regularidades del sistema de escritura de su lengua, y disminuye notablemente los errores que comete (uso de

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(clase bilingüe)

días, algunas características propias de los hñähñu, que explicará.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

para contar en maya es necesario saber qué se va a contar, porque dependiendo de lo que se cuente se le añade un clasificador

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Pregunto y aprendo

Jayp’éel- ¿Cuántos? Buka’aj- ¿Cuánto? (volumen).

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De lo oral a lo escrito

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Para qué y quién escribo

Cuando ya se coció, se lava muy bien.Después, se muele en un molino de mano junto con el chile seco.

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