Contenido · Ficha de clase

En busca del número más grande

Las unidades, que son las cantidades más pequeñas, siempre se escriben a la derecha.

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Usando la recta numérica

Como puedes ver, el conejo avanza de 100 en 100.

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¡Lleguemos a 1000!

¡Lleguemos a 1000!

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¡Decenas y centenas!

con tus tiras cuenta de 10 en 10. Necesitas 10, porque 10 paquetes tienen 10 chocolates cada uno y son 100.

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Sistema decimal

Hoy aprendiste que los números se pueden agrupar de 10 en 10.

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El calendario

¿Y cómo fue que se empezó a medir el tiempo? ¿A quién se le ocurrió?

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Cajas de regalo

En esta sesión vas a reafirmar cómo clasificar los cuerpos geométricos de acuerdo a sus características.

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¡Multiplicando con planillas!

¿Cómo puedes ayudar a Anita a calcular la cantidad de estampas? Multiplicando.

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Recordemos estrategias para sumar

Te invito a revisar tú libro de Matemáticas, en las páginas 100, 101 y 102.

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¡Jugando con cifras!

Énfasis: agrupa y desagrupa cantidades hasta 1000. ¿Qué vamos a aprender?

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Calculemos el resultado

Énfasis : desarrolla estrategias de cálculo mental para sumarle a 100 un número menor que 100 y para sumar centenas

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¿Cómo organizo mis actividades?

Ayuda a Regina a organizar sus actividades.

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En busca del tesoro

Aprendizaje esperado : resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.

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¡Juguemos a multiplicar!

¡Juguemos a multiplicar!

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Contando departamentos

Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.

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