Contenido · Ficha de clase

¿Por qué no son iguales?

¿Por qué no son iguales?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sumo centenas

Es correcto que cuando se hacen pequeños pedidos, los servicios a domicilio suelen cobrarse, sin embargo, hay algo que se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fichas de colores

Ahora vamos a poner con cada una de estas tarjetas el número que se forma. Es el número 643. 

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En busca del número más grande

Lo primero que hay que recordar es que la unidad es el elemento entero más pequeño que se puede contar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Usando la recta numérica

¿Qué hacemos? Observa la recta: Como puedes ver, hay algunos números que le faltan.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Lleguemos a 1000!

¿Recuerdas que se forma con diez unidades? Muy bien, se forma una decena.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Decenas y centenas!

Se necesitan ocho cajas. Y para los 76 que te faltan, ¿Qué crees que se ocupen paquetes o chocolates solos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistema decimal

Hoy aprendiste que los números se pueden agrupar de 10 en 10.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El calendario

¿Con qué crees que se mide el tiempo? ¿Conoces algún instrumento que permita medirlo? ¿Un reloj?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cajas de regalo

¿Recuerdas que en sesiones anteriores aprendiste que los cuerpos geométricos son aquellos que ocupan un volumen en el espacio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Multiplicando con planillas!

Te das cuenta, qué fácil es multiplicar y qué bien que nos dé el mismo resultado SIN IMPORTAR EL ORDEN DE LOS FACTORE.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordemos estrategias para sumar

se tienen que reparar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Jugando con cifras!

decir en qué color de la tabla se tiene que acomodar. 100 10 1

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Calculemos el resultado

Observa que son 9 unidades, 5 barras y 8 placas, por lo tanto, se recolectaron 859 tomates entre el lunes, martes y miércoles

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo organizo mis actividades?

La verdad es que no, pues de lo desorganizadas que está, no sabría qué actividades tendría que hacer cada día, para eso puede

Ver contenido