Resultados para: «won-t»
2073 resultados
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wan?
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· Ficha de clase
Dialogamos, mediamos, solucionamos
v=BTemeXm9klI&t=93s
Tu reflexión no estará completa si no practicas el diálogo, la mediación y la solución de
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· Ficha de clase
Conocer y reconocer el conflicto para transformarlo
v=Y3qDKqojQ-0&t=551s
Efectivamente, en los casos en donde se solicita la intervención de una tercera persona
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· Ficha de clase
Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar
Ministerio de Salud de Perú, “Mancharisqa (susto, espanto)”
(adaptación), s/t, Instituto Nacional de Salud, Perú, s/f.
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· Ficha de clase
Adivina cómo soy
v=lx1Oe0Ewaw0&t=36s
Esta clasificación no es estricta, pueden existir dos o más personajes que desarrollen una misma función
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· Ficha de clase
Convivir en armonía
v=QkrcBNQqIMo&t=3s
Un reglamento es el conjunto de reglas que regulan las conductas y actividades de una comunidad.
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· Ficha de clase
Para escribir mejor: la elipsis
v=nM9uZfBRU5Q&t=52s
Son cuatro aspectos que se deben tener en cuenta al momento de revisar un texto: adecuación, coherencia
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· Ficha de clase
Descifrando el hecho
un diario nacional llevaría esa nota como una secundaria si acaso, y su nota principal puede ser: “Se concreta el nuevo T-MEC
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· Ficha de clase
La preparación del nikbil ich
Dígrafos
ch, ts
Dígrafos glotalizados
ch’, ts’
Consonantes glotalizadas
k’, p’, t’
Glotal
‘
Ahora vas a observar
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· Ficha de clase
Causa-efecto en los cuentos
v=9i5YemwfAU8&t=10s
Como viste, el cuento es un relato breve que narra sucesos o acciones en los que se involucra a los personajes
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· Ficha de clase
Antes de publicar, revisar
—¡Wow, genial! —dije, sólo para que creyeran que me gustaba ese bicho peludo.
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
v=4V2xo2leeVU&t=9s
Ahora presta atención al ejemplo para identificar las ideas secundarias.
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· Ficha de clase
Como adoptar un cuento a una obra de teatro
v=cMyQ38DcZdk&t=225s
Como verás un libreto tiene muchas características y parece complejo; pero no te preocupes, para dominar
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· Ficha de clase
Investiga y comprenderás
t=1344
Del minuto 22:24 a 25:09
Después de haber revisado el video.
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· Ficha de clase
Formas de expresar un tema en poesía
t=693
Del minuto 11:23 a 12:18
Te invito a que contestes lo siguiente.
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· Ficha de clase
Nuestro país un mosaico lingüístico
v=bP0qxgP23As&t=1101s
Revisa del tiempo 14:40 al 16:30.
Es interesante la información que se plantea en el video.
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