Contenido · Ficha de clase

Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida

momento oportuno, de acuerdo con lo que verdaderamente quieras, comunicándolo de una manera libre, clara, sencilla y sin violencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis ámbitos de participación como adolescente

Actividades enfocadas al arte y la cultura.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me informo y decido qué estudiar

Actividades extra y cocurriculares ¿El plantel de tu elección cuenta con actividades deportivas, culturales o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Familiares: desintegración y disfuncionalidad familiar; violencia, falta de comunicación, rigidez en los roles, abandono

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me informo y cuido mi salud

Relaciones libres de violencia que favorezcan la resolución pacífica de conflictos y la satisfacción de las necesidades de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decido informarme acerca de mi sexualidad

También está influenciada por la interacción de factores biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo

Otro caso es el maltrato hacia las personas, puede ser hacia la pareja, a veces esa situación se torna demasiado violenta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

características del entorno son factores que pueden incrementar las posibilidades, por ejemplo, la pobreza, la inseguridad, la violencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

Realizar actividades recreativas, educativas, culturales y sociales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?

promover acciones para la salud sexual y reproductiva, la prevención de accidentes, sobrepeso y obesidad, adicciones, violencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis derechos a la salud y la protección

Adoptar medidas tendentes a la eliminación las prácticas culturales, usos y costumbres que sean perjudiciales para la salud

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la salud integral?

ya que varias de las actividades lúdicas conllevan la interacción con otras personas e, incluso, con instituciones culturales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales

Aprendizaje esperado: Argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?

Programas que promuevan la no violencia y la resolución de conflictos. Asambleas escolares.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

La difusión y la promoción de la cultura cívica y el respeto a los derechos humanos.

Ver contenido