Contenido · Ficha de clase

Aprendo a organizar información

FECHAD/M/A ACTIVIDADES RESPONSABLES MATERIALES QUE SE REQUIEREN

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Bosquejando mi relato histórico

Revisa las páginas 90 a la 94 de tu libro de texto de Español, donde podrás encontrar la información acerca del uso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuándo formal, cuándo informal

Recuerda también hacer uso, tanto al leer, como al escribir, de las nociones para el estudio de la historia que tienen que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principales características del relato histórico II

Además, repasaste cuáles son las fuentes documentales para el estudio de la Historia y el uso de adverbios y frases adverbiales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

Mucho se habla de ser responsables y trabajadores tanto para las mujeres y los varones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un diagrama para elaborar mi manual

Igual que en la sesión anterior, retomar ás el uso de marcas gráficas, como

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Instrucciones para jugar…

Énfasis : -lectura de instructivos diversos para identificar sus características (formato gráfico, el uso del infinitivo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Este cuento sí que da miedo!

Tendrás la oportunidad de escribir algunos párrafos que tomen en consideración el uso de conectores para crear suspenso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El inicio del borrador de la carta de opinión.

Sin embargo, los textos de opinión aceptan el uso de ambos tipos de opiniones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión

Énfasis: conoce formas de adaptar el lenguaje según el destinatario, y distingue el uso de verbos y expresiones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características y funciones de las cartas formales y de opinión

Distingue el uso de verbos y expresiones para reportar hechos y opiniones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordando quienes somos

cuenten como era antes, si saben como se originó y los cambios que ha tenido y lo que se conserva en sus tradiciones, usos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)

del infinitivo o imperativo, uso de verbos, adjetivos y adverbios en instructivos, palabras que indican orden temporal,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Tercera llamada!.. Presentación de la obra de teatro!

Usa signos de interrogación y exclamación, así como acotaciones para mostrar la entonación en la dramatización.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La milpa como herencia ancestral

De ser posible, pide a tu maestra (o) su apoyo para mejorar o corregir tus escritos (uso de mayúsculas, signos de puntuación

Ver contenido