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El tiempo y sus problemas

Realizar la tarea escolar: 2 horas. Comer: 1 hora. Platicar con los que habitamos en casa: 1 hora. Leer: 1 hora.

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“Varios caminos y distintas mediciones”

Veamos unas medidas que no fueron bien tomadas.En las actividades anteriores hemos realizado mediciones con centímetros y

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Volcanes del mundo

Ahora que has leído la leyenda, te comento que el trabajo que hoy vas a realizar se refiere precisamente a algunos volcanes

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“Muchas formas de medir”

posible, también es posible que el codo y las cuartas de los niños sean más pequeñas que las que utilizamos nosotros y en realidad

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¿Cuánto mide?

Hoy hemos aprendido a realizar estimaciones sobre la medida de la longitud de algunos objetos.

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Con mucha precisión

importante que recordemos lo que vemos en clases anteriores, pues eso nos ayuda a resolver las actividades que vamos a realizar

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¿Cuántos usamos cubrebocas?

Aprendimos a realizar gráficas de barras sobre las mascotas favoritas, los nombres que se les pueden poner y los cuentos

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El nombre de las mascotas

Gracias Laura por compartirnos tus datos.Antes de realizar la siguiente actividad, tenemos a dos personajes muy importantes

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“Los niños y sus mascotas”

El miércoles por la mañana sería una opción para realizar la “Función de títeres”. Analicemos otras alternativas.

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Información en gráficas de barras

Por lo cual, si realizan algunas anotaciones, les pueden servir para comprender más lo de la siguiente semana.

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El deporte preferido

Se trata en realidad de relacionar una tabla con su gráfica. Pon atención.

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Mi fruta favorita

En días pasados comentamos que después de realizar una encuesta, se organizan los datos en una tabla y después se elabora

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Los moños de mi sobrina

Vamos a realizar los últimos dobleces y a poner las marcas.

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De la tabla a la gráfica de barras

¿Qué podemos realizar primero? Podemos agregar los datos de los ejes.

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¡Vamos a dividir enteros!

Quiero realizar una manualidad con Lea y Paco, para ello contamos con los siguientes materiales y debemos repartirlos de

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