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¿Cuánto más?

¿Existe una forma más simple de expresar 6/4 de tonelada para que tengas más claridad de cuánto algodón es?

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Entre uno y otro

No siempre el más alto o el más ancho son los que tienen más capacidad, ahora ya se puede resolver el problema de las gelatinas

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Sólo del mismo valor

Recuerda que toda fracción representa una sola cantidad, por lo que siempre debes considerar sus dos elementos.

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¿Cuántos de esos?

Alejandra puede usar una unidad no estándar para comparar la capacidad de los recipientes, siempre y cuando, emplee la misma

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Entre uno y otro

No siempre el más alto o el más ancho son los que tienen más capacidad, ahora ya se puede resolver el problema de las gelatinas

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Sólo del mismo valor

Recuerda que toda fracción representa una sola cantidad, por lo que siempre debes considerar sus dos elementos.

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¿Cuántos de esos?

Alejandra puede usar una unidad no estándar para comparar la capacidad de los recipientes, siempre y cuando, emplee la misma

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Cómo me veo y qué puedo hacer

¿Te parece que repasemos algunos de los adjetivos de la clase pasada?

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¡Co-men-za-mos!

Es que siempre una hace su sobremesa en todo ¿no? ¡¡digo yo!!

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¡Tercera llamada, tercera!

Hoy continuaremos con la construcción de nuestra obra por lo que espero que la información que trabajamos la clase pasada

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¡Primera llamada, primera!

estaba la muerte de paso por aquí, sin ser su reino.

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Todos para uno y uno para todos 2

¿Qué hacemos En la sesión pasada mencionamos algunos roles dentro del teatro que hacen posible la realización

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Todos para uno y uno para todos

En las obras de teatro, casi siempre están incorporados a la escena como personajes figurantes o secundarios (dependiendo

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¡Héroes… tras bambalinas!

¡No siempre!

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Titiriteando

En las clases pasadas vimos lo relativo a los participantes en el teatro, la elección de unas obras o cuentos de autores

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