Resultados para: «one-day»
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oye?
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· Ficha de clase
La fábrica de tapetes. Las fracciones de la unidad parte 2
Trata se contestar cada pregunta y después confirma tú repuesta con la explicación que se da a continuación.
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· Ficha de clase
Hoy aprecio lo que tengo
Por eso, hoy debes dar gracias a todas las personas que trabajan en los servicios de salud.
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· Ficha de clase
Y ahora, ¿cómo va?
Como te puedes dar cuenta, asignar el lugar a cada término de la sucesión fue relativamente fácil, ahora ¿Ya descubriste
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· Ficha de clase
Y ahora, ¿cómo va?
Esto da lugar a una sucesión o serie compuesta.
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· Ficha de clase
Sucesiones Numéricas
Al número 120 se le resta 25, que da como resultado 95, y si a 95 le restas 25 obtienes 70.
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· Ficha de clase
Ordenando las partes decimales
La suma da 15 y si agregas el décimo que tienes de la posición anterior, da 16 décimos.
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· Ficha de clase
Decimales: problemas de suma y resta
Cada pregunta da la clave para decidir qué operación debes realizar.
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· Ficha de clase
Butacas y leche
Por último, multiplicas 8 por 3, que da 24, pero le sumas los 6 que llevas y da 30 esa cantidad la anotas en el producto
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· Ficha de clase
Recetas y algo más
Ahora da respuesta al segundo cuestionamiento del problema, para ello, ¿Qué operación tendrías que realizar?
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· Ficha de clase
Décimos, centésimos y milésimos. Las partes de una unidad
Ahora trata de dar respuesta a las preguntas que faltan.
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· Ficha de clase
La fábrica de tapetes. Las fracciones de la unidad 2/2
Trata se contestar cada pregunta y después confirma tú repuesta con la explicación que se da a continuación.
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· Ficha de clase
Combinadas
Por ejemplo, la pintura necesaria para pintar 7 paredes se calcula multiplicando , lo que da 21 litros de pintura.
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· Ficha de clase
¿Cómo se ven?
Lee a continuación las descripciones que se dan y trata de adivinar de qué objetos se trata.
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· Ficha de clase
¿De cuál se trata?
isósceles, pero como cuentan con un lado más de igual medida, agregan una característica particular, por la que se les da
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· Ficha de clase
¿Hicimos lo mismo?
los lados de un triángulo equilátero y ángulos opuestos iguales ya que miden cada uno 60° y 120° respectivamente, lo que da
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