Resultados para: «no-tener-que_1»
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queda?
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· Ficha de clase
Con mucha precisión
El reto de hoy:
No debemos olvidar lo que vimos el día de hoy en la clase “Con mucha precisión”.
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· Ficha de clase
¿Cuántos usamos cubrebocas?
Pregunta
Sí
No
¿Cuántas familias participan en la encuesta?
2.
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· Ficha de clase
Sumo centenas
Yo creo que don Vicente debe tener muchos, muchos chocolates, pero si no, por lo menos debe tener los que le alancen para
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· Ficha de clase
¿Apoco cabe lo mismo?
estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades con unidades no convencionales y el metro no
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· Ficha de clase
Sumando con números amigables
Puedes anotar los datos del problema para tener presentes las cantidades.
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· Ficha de clase
Más o menos de un litro
estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades con unidades no convencionales y el metro no
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· Ficha de clase
Fábrica de alegrías
Si no las recuerdas, miran el siguiente video.
Secretos culinarios de Staff. Amaranto.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
¡Vamos de compras!
Recuerda que le prestó a Carola porque a ella no le alcanzaba para su muñeca.
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· Ficha de clase
Comprando paletas en el parque
Carola se enfrentó a un problema matemático después de comprar paletas, pues no sabía si al pagarlas le entregaron bien el
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· Ficha de clase
¡Nuestra imaginación sin límite!
Para poder armar modelos en donde tú imaginación no tiene límites.
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· Ficha de clase
Sumando y restando con la recta numérica
para tener $90 pesos.
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· Ficha de clase
¿Descomponiendo números?
Te diste cuenta que es sencillo sumar o restar números si la decena no cambia.
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· Ficha de clase
¡Vamos a dibujar!
No olvides compartirlo con tu maestra o maestro, compañeras, compañeros o amigas y amigos.
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· Ficha de clase
¡Juguemos a multiplicar!
Voltea una de cada paquete y los números que salgan los vas a tener que multiplicar.
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· Ficha de clase
Valeria y su casita de muñecas
que vas a completar jugando con las botellas que tengas en el piso, de preferencia que sean botellas de plástico para que no
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