Contenido · Ficha de clase

¿Con c o con qu?

o maestra.

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Dos lenguas para un poema

El reto de hoy: Busca poemas en alguna otra lengua indígena y compártelos con tus familiares y maestros.

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Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas

Comparte tu texto con tus compañeros y maestros, para que así, puedan continuar aprendiendo sobre nuestro país.

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Mi exposición

En la sesión de hoy tendremos como invitado al Maestro Luis, con el tema de mi exposición.

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¿De dónde vienen las palabras?

palabras, puedes escribir en tu cuaderno palabras originarias de otras lenguas, puedes pedir apoyo a un familiar, o a tu maestra

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La poesía como diversidad lingüística

Escribe tu comentario en tu libreta y compártelo con tu familia y maestros.

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Juguemos a crear palabras diferentes

En caso de que tengas dudas en el juego o de cómo se escribe una palabra, pregunta un familiar o a tu maestra/o cuando tengas

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Elaboremos un libro de cuento

Cuando concluyas, comparte la organización que realizaste con tus maestros y maestras.

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Los poemas y su musicalidad

Su padre, maestro de escuela primaria, se llamaba Jerónimo Godoy Villanueva, era aficionado a tocar la guitarra y escribir

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Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

Se te mostrará un video de una maestra que nos platicará sobre su juego favorito.

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La poesía como diversidad lingüística

Escribe tu comentario en tu libreta y compártelo con tu familia y maestros.

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Revisando mis textos los mejoro

Los van a corregir y se los harán llegar a sus maestras o maestros. ¿Qué te parece?

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Juguemos a crear palabras diferentes

En caso de que tengas dudas en el juego o de cómo se escribe una palabra, pregunta un familiar o a tu maestra/o cuando tengas

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Lo que he aprendido

Recuerdas que en semanas pasadas tuvimos la presencia de maestros de Nayarit, ¡pero la maestra y el maestro hablaban la lengua

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El cuento más contado

o maestro y de tu familia.

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