Resultados para: «llamado-de-atencion»
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llamada?
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· Temas
Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural
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· Ficha de clase
Si lo anoto, lo recuerdo
secas, de lluvia, de frío, de calor, con el tiempo de siembra y cosecha, de limpia de los terrenos.
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· Ficha de clase
¡Yo me llamo!
¡Yo me llamo!
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· Ficha de clase
¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!
Observa con atención los siguientes videos, para que las conozcas:
21 de mayo.
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· Ficha de clase
Lo que nos enseñan los consejos
comparte con otros un relato de tradición oral, de acuerdo con las formas de relatar estos textos en su tradición.
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· Ficha de clase
¡Yo me llamo!
¡Yo me llamo!
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
Aprendizaje esperado: horario y escritura de los días de la semana.
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· Ficha de clase
Te cuento lo que me pasó
Énfasis: revisa y corrige textos sencillos de manera individual y colectiva con el apoyo del maestro (a).
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· Ficha de clase
Artesanas en mi comunidad
“Me llamo Rosa Arcos Álvaro, soy originaria de la comunidad de Egipto, Salto de Agua, del estado de Chiapas y hablante de
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
¿Cómo se llama?, ¿cómo es?
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
“Encontrar con el oído” es poner atención en las palabras ya que ellas dan pistas y permiten relacionar características de
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· Ficha de clase
Las abuelas y abuelos nos enseñan
busca información por sí mismo, utilizando las fuentes de información que tiene a su alcance.
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· Ficha de clase
Narramos en forma escrita
adapta el lenguaje para ser escrito, con ayuda del maestro, buscando la mejor forma de “decir” o expresar una idea al escribir
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· Ficha de clase
La preparación del nikbil ich
respeta las regularidades del sistema de escritura de su lengua, y disminuye notablemente los errores que comete (uso de
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
El día y la noche
Aprendizaje esperado: horario y escritura de los días de la semana.
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