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Mi nombre rima con…

Una estrategia es pronunciar las palabras lentamente y escuchar con mucha atención como suenan.

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

Te invito a escuchar otra versión de Las mañanitas, muy divertida, cantada por Lucy, Alan y Staff, se vale bailar ¡Corre

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Para exponer ya tengo mi cartel

Escucharás respetuosamente las exposiciones de tus compañeros y plantearás dudas sobre sus exposiciones.

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

Vas a escuchar una canción muy movida que se llama El gato , la cantan y bailan mucho en el estado de

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Rimas, ando buscando y pregonando

Enseguida vas a escuchar un cuento, escrito también con rima, te va a gustar mucho porque además lo va a leer una alumna,

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¡Aprendamos a hacer teatro!

Escucharas una explicación muy detallada que te harán dos graciosos e ilustrados personajes, Robert Edmon Jones y Natalia

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¡Tengo la versión final!

Eso representa una actitud inteligente y conveniente escuchar con atención los comentarios, sean éstos favorables o no, acordes

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Mira, te recomiendo este cuento…

Eso es una actitud inteligente y conveniente, escuchar con atención los comentarios, sean éstos favorables o no, acordes

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¿Qué sí y qué no?

Aprendizaje esperado: seleccionaras textos para escuchar su lectura.

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Lo que notas, lo anotas

Aprendizaje esperado: selecciona textos para escuchar su lectura.

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¿Qué es una infografía?

Aprendizaje esperado: selecciona textos para escuchar su lectura.

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Rondas y canciones

Vuelve a escuchar la versión cantada. ¿Te gusto?

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Palabras compuestas y algo más…

A mí me gustó y me pareció interesante, pero me surgieron muchas preguntas al escuchar el cuento.

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¿Qué es, qué es?

Énfasis: escucharas adivinanzas y encontraras la respuesta al relacionar las ilustraciones con el

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Debes poner mucha atención al escuchar así te das cuenta qué es lo que primero se pronuncia porque es lo que primero se escribe

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