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¡La escultura se movió!

Para iniciar, te invito a observar el siguiente video del segundo 00:45 al minuto 03:10 que te recordará, de forma muy breve

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El tiempo en movimiento

Hemos terminado la sesión de hoy, vimos las cualidades temporales del movimiento que son: Rápido. Lento. Sostenido.

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Para darle forma y color a tu imaginación

Observa el siguiente video (min 4:34 a 5:46) https://www.youtube.com/watch?

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Titiriteando

Te invito a observar el siguiente video: Momentos para recordar de Títeres en Once Niños.

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Dejando de ser yo

actores sus personajes de la mejor manera y para que entendamos cómo ha ido cambiando te invito a que veas el siguiente video

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¡Héroes… tras bambalinas!

COSTUREROS Y SASTRES Observa el siguiente video que hace referencia al diseño de la escenografía y funciones del escenógrafo

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Todos para uno y uno para todos 2

Observa el siguiente video del minuto 05:05 al 05:30. Guiones y reflectores dramaturgo.https://www.youtube.com/watch?

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¡Primera llamada, primera!

Yo tengo una amiga, que es muy buena para esto del teatro, observa el siguiente video para que la conozcas.

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¡Tercera llamada, tercera!

Para que nos quede más claro que te parece si vemos el siguiente video del minuto 23:01 al minuto 24:03.

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¡Co-men-za-mos!

Énfasis: busca medios de presentación ante su familia y compañeros (redes sociales, videollamadas, grabación de un video,

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Trabajo en equipo

v=nJoivuVaJB0Es muy importante lo que vimos en el video.

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El drama de la vida

Observa el siguiente video: Video con las evidencias del trabajo de los alumnos de 5to grado grupo C, de la escuela Niños

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Explora, indaga y crea

Observa el siguiente video que te muestra cómo elaborarlos. Tutorial Maquillaje.

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Vistiendo e iluminando mi obra teatrala

Para que conozcas un poco más de este tema, observa el siguiente video. Realización de la escenografía y la utilería.

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Entre la obra y el público… ¡El Director!

https://youtu.be/rXR7Zi6PKIg En el video Zeany, nos comenta que se le ocurrió montar una puesta en escena de su canción

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