Resultados para: «costo-beneficio»
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costos?
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· Ficha de clase
La maqueta como representación técnica
agua, también se podría poner un sistema de captación de agua pluvial que pase por el mismo sistema y obtener mayor beneficio
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· Ficha de clase
Solucionando problemas técnicos
Define las consecuencias y beneficios de cada una de las alternativas.
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· Ficha de clase
¡Planteemos el problema técnico!
Debe ser construido de un material resistente, de bajo costo y si es posible de reúso.
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· Ficha de clase
Lo que aprendí para desarrollar mi proyecto
te lleva a un nuevo mundo en donde todas las personas deberían preguntarse: ¿qué puede hacerse para aprovechar los beneficios
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· Ficha de clase
La presentación de nuestro proyecto
Tampoco hay que dejar de lado el escuchar a los expertos, ya que pueden proporcionar información valiosa y poder medir el beneficio
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· Ficha de clase
¡Evaluemos las implicaciones en la naturaleza!
En esta sesión harás una reflexión sobre los beneficios y posibles efectos negativos en la naturaleza, de tu proyecto tecnológico
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· Ficha de clase
La evaluación de nuestro producto o servicio
Se espera que más personas se involucren al ver los beneficios que tiene el alimentar a los perros en situación de abandono
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· Ficha de clase
¡Nuestro proceso técnico ya casi está listo!
En las sesiones anteriores se realizó la valoración de costos y adquisición de materiales.
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· Ficha de clase
El desarrollo de nuestro proceso técnico
.- La valoración de costos y la adquisición de los materiales necesarios para construir el dispensador.
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· Ficha de clase
¡Manos a la obra, nuestro proyecto artesanal!
La valoración de costos y la adquisición de material.
Se llevará a cabo el paso 2.
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· Ficha de clase
¡Hagamos nuestro plan de trabajo!
el costo total de nuestro objeto técnico.
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· Ficha de clase
Los insumos y los medios técnicos en nuestra solución
Debe ser construido con materiales resistentes y si es posible de bajo costo e incluso de reúso.
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· Ficha de clase
Entonces… ¿cómo queda nuestro diseño?
Debe ser construido de un material resistente, de bajo costo y si es posible de reúso.
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· Ficha de clase
¿Qué alternativa de solución elegir?
Debe ser construido de un material resistente, de bajo costo y si es posible de reúso.
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· Ficha de clase
¡A buscar alternativas de solución!
c) Debe ser construido de un material resistente, de bajo costo y si es posible de reúso.
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